Устранение пробелов в знаниях.
Развитие психических процессов (внимание, память, восприятие, мышление).
Развитие мелкой моторики и пространственной ориентировки (на себе, на другом человеке, в пространстве и на листе бумаги).
Формирование учебных навыков (уметь внимательно слушать педагога, целенаправленно и усидчиво выполнять поставленную задачу, адекватно оценивать результат своей работы и исправлять ошибки).
Формирование восприятия и целостного представления об окружающей действительности.