Детский сад "ТалантВилль"
Инновационный частный детский сад с собственной зеленой территорией в Раменках.
Почему "ТалантВилль" уникальный садик?
Поступая в "Таланвилль", каждый малыш проходит игровую диагностику с нашим штатным нейропсихологом. Это позволяет на самых ранних этапах выявить сильные стороны каждого малыша и составить индивидуальный маршрут занятий. Подробнее
В нашем садике нет случайных деталей. Всё работает на создание среды, вдохновляющей малышей на творчество. Если игрушки, - то деревянные бабашки, из которых можно построить целые миры. Если детская площадка, - то с ростовым конструктором ( он же космодром, он же средневековая крепость:)
Ежедневные занятия английским языком проходят
по методу полного физического реагирования
TPR (Total Phsysical Response)
по методу полного физического реагирования
TPR (Total Phsysical Response)
Записаться на просмотр
Мы с удовольствием ответим на Ваши вопросы и пригласим на экскурсию в наше пространство!
Или Вы можете позвонить нам +7(968)569-99-09!
ЗАБОТА О ЗДОРОВЬЕ
- Домашняя еда4-х разовое разнообразное сбалансированное питание, разработано диетологами РАН.
- Ежедневные прогулки до 3-х часов в деньС использованием инновационного ростового конструктора Anji Play (Китай).
- Питьевой режимДоступ к пурифаеру у каждого ребенка.
- ЗакаливаниеВоздушные и солнечные ванны в теплое время года. Контрастный душ для ножек – ежедневно.
- Оздоровительная физкультураЕжедневные занятия по профилактике плоскостопия.
- Всегда свежий воздухМы соблюдаем режим проветривания, а также установили приточно-вытяжную вентиляцию.
Собственная закрытая
территория
территория
Охрана,
видеонаблюдение
видеонаблюдение
1 взрослый на 5 детей
До 8 человек
в группе
в группе
Забота о безопасности
ЗАБОТА О Чувствах
Пространство
принятия
принятия
Ребенок учится понимать свои чувства и чувства других
Нет критики и оценки
Нет соревновательности и конкуренции
НАШИ ЗАНЯТИЯ
Выберите день недели:
Лаборатория "Лови Роль"
09:00 – 09:30
Лаборатория мюзикла. Здесь связано все: роль, танец, вокал, декорации, реквизит. Ребята гарантированно ставят 1 масштабный мюзикл в год. Все поют, танцуют, проигрывают роли, учатся держаться на сцене. Нет главных и не главных ролей, есть выбор ребенка.
Лаборатория мюзикла. Здесь связано все: роль, танец, вокал, декорации, реквизит. Ребята гарантированно ставят 1 масштабный мюзикл в год. Все поют, танцуют, проигрывают роли, учатся держаться на сцене. Нет главных и не главных ролей, есть выбор ребенка.
Лаборатория "Лови масштаб"
09:40 – 10:10
Лаборатория конструирования. Строя, дети реализуют потребность в совместной игре, они создают собственные архитектурные решения в разных масштабах, тем самым развивается креативное мышление и технические способности.
Лаборатория "Лови мяч"
10:20 – 10:50
Лаборатория Движения. У ребят развивается ловкость, гибкость и быстрота. Ежедневные занятия способствуют общему укреплению организма ребенка, они не пропускают сад из-за болезни.
16:20–16:50
Гармонизация развития личности малыша через формирование способности самовыражения и самопознания. Подробнее
Гармонизация развития личности малыша через формирование способности самовыражения и самопознания. Подробнее
16:20 – 16:50
Отличная возможность для малышей сделать подарки своими руками для близких и друзей на тему предстоящих праздников. Подробнее
18:15 – 18:45
Дополнительные занятия по предварительной записи!
Живопись и графика с использованием различных материалов.
На занятиях дети знакомятся с понятием художественной иллюстрации, придумывают и рисуют персонажей, изучают современные и классические техники.Лаборатория "Лови бабочку"
09:00 – 09:30
Лаборатория окружающего мира. В результате реализации авторской программы занятий, дети рады любой живности, которая встречается на пути: от улиток и муравьев до паучков и ящериц. На прогулке группа занята ловлей сезонных животных и постоянным наблюдением за окружающей природой. Огород на подоконнике обеспечен каждой маме, ребенок уже не сможет без этого жить.
Лаборатория окружающего мира. В результате реализации авторской программы занятий, дети рады любой живности, которая встречается на пути: от улиток и муравьев до паучков и ящериц. На прогулке группа занята ловлей сезонных животных и постоянным наблюдением за окружающей природой. Огород на подоконнике обеспечен каждой маме, ребенок уже не сможет без этого жить.
Лаборатория "Лови кисть"
09:40 – 10:10
Лаборатория живописи и дизайна. Ребята сами создают дизайнерскую бумагу и получают свои первые коллажи. Учатся соединять формы, текстуры, объемы. Мы вдохновляем их живой природой и высокохудожественными произведениями искусства. Также, это занятие является частью проекта «Мюзикл». Ребята сами делают декорации и реквизит.
Лаборатория живописи и дизайна. Ребята сами создают дизайнерскую бумагу и получают свои первые коллажи. Учатся соединять формы, текстуры, объемы. Мы вдохновляем их живой природой и высокохудожественными произведениями искусства. Также, это занятие является частью проекта «Мюзикл». Ребята сами делают декорации и реквизит.
Лаборатория "Лови знак"
10:20–10:50
Лаборатория математики и логики. Дети учатся анализировать, выделять главное, сравнивать, считать в пределах 10, измерять длину и объем мерками.
Лаборатория математики и логики. Дети учатся анализировать, выделять главное, сравнивать, считать в пределах 10, измерять длину и объем мерками.
16:20–16:50
Каждый урок нашей био-лаборатории построен как экспериментальный ответ на интересный вопрос об окружающем мире. Работа с растениями, животными, семенами и плодами.
В теплое время года работаем в теплице и на клумбах во дворе нашего сада! Подробнее
Каждый урок нашей био-лаборатории построен как экспериментальный ответ на интересный вопрос об окружающем мире. Работа с растениями, животными, семенами и плодами.
В теплое время года работаем в теплице и на клумбах во дворе нашего сада! Подробнее
16:20 – 16:50
Гармонизация развития личности малыша через формирование способности самовыражения и самопознания! Подробнее
Гармонизация развития личности малыша через формирование способности самовыражения и самопознания! Подробнее
Музыка
18:15 – 18:45
Дополнительные занятия по предварительной записи. Обучение вокалу/ игре на гитаре/ фортепиано
Дополнительные занятия по предварительной записи. Обучение вокалу/ игре на гитаре/ фортепиано
Лаборатория "Лови букву"
09:00 – 09:30
Лаборатория русского языка и развития речи. В результате дети умеют читать и писать печатными буквами. Красиво говорят и сочиняют истории.
Лаборатория русского языка и развития речи. В результате дети умеют читать и писать печатными буквами. Красиво говорят и сочиняют истории.
ЛАБОРАТОРИЯ "ЛОВИ РОЛЬ"
09:40 – 10:10
Лаборатория мюзикла. Здесь связано все: роль, танец, вокал, декорации, реквизит. Ребята гарантированно ставят 1 масштабный мюзикл в год. Все поют, танцуют, проигрывают роли, учатся держаться на сцене. Нет главных и не главных ролей, есть выбор ребенка.
Лаборатория "Лови слово"
10:20–10:50
Лаборатория английского разговорного языка. Дети говорят простые бытовые фразы, не боятся ошибаться, понимают речь педагога без перевода.
Лаборатория английского разговорного языка. Дети говорят простые бытовые фразы, не боятся ошибаться, понимают речь педагога без перевода.
Кулинарная мастерская
16:20 – 16:50
Малыши готовят простые и полезные блюда. Учатся осознанному и экологичному отношению к продуктам питания. Узнают, откуда к нам на стол попадают масло, мука, овощи и фрукты, какой труд стоит за их производством. Ребятам прививаются навыки самостоятельности на кухне.
Малыши готовят простые и полезные блюда. Учатся осознанному и экологичному отношению к продуктам питания. Узнают, откуда к нам на стол попадают масло, мука, овощи и фрукты, какой труд стоит за их производством. Ребятам прививаются навыки самостоятельности на кухне.
Ателье "Сборка"
16:20 – 16:50
Материалы, оставшиеся после рукоделия, пластиковый "мусор" и ненужная одежда, - всему найдется применение в нашем Ателье "Сборка". Повторное использование, - лучшее применение старых вещей, которому мы учим наших ребят.
Материалы, оставшиеся после рукоделия, пластиковый "мусор" и ненужная одежда, - всему найдется применение в нашем Ателье "Сборка". Повторное использование, - лучшее применение старых вещей, которому мы учим наших ребят.
Художественная иллюстрация
18:15 – 18:45
Дополнительные занятия по предварительной записи!
Живопись и графика с использованием различных материалов.
На занятиях дети знакомятся с понятием художественной иллюстрации, придумывают и рисуют персонажей, изучают современные и классические техники.Лаборатория "Лови смысл"
09:00 – 09:30
Лаборатория эффективной подготовки к школе. На материалах высокохудожественных произведений изобразительного искусства у ребят развивается насмотренность, восприятие, воображение, мышление и креативность. На занятии применяется авторская методика с увлекательными игровыми заданиями. В результате дети узнают в музее от 10 картин известных художников.
ЛАБОРАТОРИЯ "ЛОВИ КИСТЬ"
09:40 – 10:10
Лаборатория живописи и дизайна. Ребята сами создают дизайнерскую бумагу и получают свои первые коллажи. Учатся соединять формы, текстуры, объемы. Мы вдохновляем их живой природой и высокохудожественными произведениями искусства. Также, это занятие является частью проекта «Мюзикл». Ребята сами делают декорации и реквизит.
В Результате дети:
Самостоятельно рисуют любые предметы или явление с сохранением узнаваемого образа. Рисуют много, в том числе и дома. Среди наших детей есть призеры городских конкурсов.
Лаборатория живописи и дизайна. Ребята сами создают дизайнерскую бумагу и получают свои первые коллажи. Учатся соединять формы, текстуры, объемы. Мы вдохновляем их живой природой и высокохудожественными произведениями искусства. Также, это занятие является частью проекта «Мюзикл». Ребята сами делают декорации и реквизит.
В Результате дети:
Самостоятельно рисуют любые предметы или явление с сохранением узнаваемого образа. Рисуют много, в том числе и дома. Среди наших детей есть призеры городских конкурсов.
Лаборатория "Выбирай сюжет"
10:20–10:50
Театральная лаборатория-это пространство ,где игра и учеба, фантазия и реальность , эмоции и эстетика соединяются в единое целое. Это совместное творчество в результате которого рождается то, чего еще не было и эти мини-спектакли с удовольствием смотрят как большие, так и маленькие зрители.
16:20–16:50
Гармонизация развития личности малыша через формирование способности самовыражения и самопознания. Подробнее
Кукольный театр/Теневой Театр
16:20 – 16:50
Изготовление пальчиковых и теневых героев. Игровое обучение театральным терминам. Подготовка сценок и небольших спектаклей.
Изготовление пальчиковых и теневых героев. Игровое обучение театральным терминам. Подготовка сценок и небольших спектаклей.
Музыка
16:20 – 16:50
Дополнительные занятия по предварительной записи. Обучение вокалу/ игре на гитаре/ фортепиано
Дополнительные занятия по предварительной записи. Обучение вокалу/ игре на гитаре/ фортепиано
Лаборатория "Лови бабочку"
09:00 – 09:30
Лаборатория окружающего мира. В результате реализации авторской программы занятий, дети рады любой живности, которая встречается на пути: от улиток и муравьев до паучков и ящериц. На прогулке группа занята ловлей сезонных животных и постоянным наблюдением за окружающей природой. Огород на подоконнике обеспечен каждой маме, ребенок уже не сможет без этого жить.
Лаборатория окружающего мира. В результате реализации авторской программы занятий, дети рады любой живности, которая встречается на пути: от улиток и муравьев до паучков и ящериц. На прогулке группа занята ловлей сезонных животных и постоянным наблюдением за окружающей природой. Огород на подоконнике обеспечен каждой маме, ребенок уже не сможет без этого жить.
Лаборатория "Лови слово"
09:40 – 10:10
Лаборатория английского разговорного языка. Дети говорят простые бытовые фразы, не боятся ошибаться, понимают речь педагога без перевода.
Лаборатория английского разговорного языка. Дети говорят простые бытовые фразы, не боятся ошибаться, понимают речь педагога без перевода.
Лаборатория "Лови мяч"
10:20–10:50
Лаборатория Движения. У ребят развивается ловкость, гибкость и быстрота. Ежедневные занятия способствуют общему укреплению организма ребенка, они не пропускают сад из-за болезни.
Лаборатория Движения. У ребят развивается ловкость, гибкость и быстрота. Ежедневные занятия способствуют общему укреплению организма ребенка, они не пропускают сад из-за болезни.
16:20 – 16:50
Каждый урок нашей био-лаборатории построен как экспериментальный ответ на интересный вопрос об окружающем мире. Работа с растениями, животными, семенами и плодами.
В теплое время года работаем в теплице и на клумбах во дворе нашего сада! Подробнее
Каждый урок нашей био-лаборатории построен как экспериментальный ответ на интересный вопрос об окружающем мире. Работа с растениями, животными, семенами и плодами.
В теплое время года работаем в теплице и на клумбах во дворе нашего сада! Подробнее
Игры по Бахотскому
16:20 – 16:50
От свободной игры занятия отличаются наличием сопровождающего посредника! Его задача – не завлечь ребенка яркой анимацией, а вдохновить на создание собственных сюжетов!
От свободной игры занятия отличаются наличием сопровождающего посредника! Его задача – не завлечь ребенка яркой анимацией, а вдохновить на создание собственных сюжетов!
Музыка
18:15 – 18:45
Дополнительные занятия по предварительной записи. Обучение вокалу/ игре на гитаре/ фортепиано.
Дополнительные занятия по предварительной записи. Обучение вокалу/ игре на гитаре/ фортепиано.
ОТЗЫВЫ НАШИХ КЛИЕНТОВ
НАШИ ЦЕНЫ
ГКП
с 8:45-12:00
40 000 руб.*
- До 8 человек в группе
- Три групповых занятия в день, в том числе с нейропсихологом.
- Билингвальная среда
- Ежедневные прогулки до 1 часа на собственной охраняемой территории.
- Вкусное 2-х разовое разнообразное сбалансированное питание
* - при оплате за 12 месяцев. При помесячной оплате стоимость - 45 000руб.в мес.
Группа короткого дня
с 8:30-13:30
60 000 руб.*
- До 8 человек в группе
- Мягкая адаптация под контролем штатных нейропсихологов.
- Билингвальная среда
- Модель инновационного игрового образования Anji Play
- Ежедневная ортопедическая гимнастика, закаливающие процедуры
- Вкусное 3-х разовое разнообразное сбалансированное питание
- Закрытая охраняемая территория (тревожная кнопка)
* - при оплате за 12 месяцев. При помесячной оплате стоимость - 65 000руб.в мес.
Группа полного дня
8:00-18:00 ( присмотр до 19:00)
75 000 руб.*
- До 8 человек в группе
- Мягкая адаптация под контролем штатных нейропсихологов.
- Билингвальная среда
- Модель инновационного игрового образования Anji Play
- Ежедневная ортопедическая гимнастика, закаливающие процедуры
- Вкусное 4-х разовое разнообразное сбалансированное питание
- Закрытая охраняемая территория (тревожная кнопка)
- * - при оплате за 12 месяцев. При помесячной оплате стоимость - 85 000 руб.в мес.
Дополнительные занятия
По предварительной записи
от 2 500 руб.
- Нейропсихолог
- Логопед
- Психолог
- Вокал
- Игра на фортепиано
- Игра на гитаре
- Художественная иллюстрация
ЗАПИСАТЬСЯ - Логопед
- Психолог
- Вокал
- Игра на фортепиано
- Игра на гитаре
- Художественная иллюстрация
МЫ ГАРАНТИРУЕМ РЕЗУЛЬТАТ
- Устойчивый интерес к познанию мира, любознательность.
- Запуск речи
- Мощный старт. Глобальное чтение.
- Легкая адаптация к детскому саду.
- Способность идти на разумный риск
- Дети взаимодействуют в парах и мини-группах.
- УСЛОВИЯ ПРИЕМА1 этап: знакомство с родителями, экскурсия по детскому саду;
2 этап: знакомство с ребёнком, игровая диагностика;
3 этап: в случае положительного ответа после первых 2х этапов мы связываемся с вами любым удобным для вас способом для заключения договора. Если вы не получили ответ о решении в течение 1 недели, вероятно мы не располагаем достаточными ресурсами для обучения Вашего ребенка. В этом случае причины не разъясняются. Нам крайне важно, чтобы наши с вами ценности совпадали. Давайте выясним это на знакомстве!)
Мы хотим быть максимально полезными для вас и стремимся понять друг друга в самом начале знакомства:
Записаться на понедельник
Записаться на просмотр и получить скидку!
Игра-моделирование с понятиями по теме месяца. Игры в движении, имитация, сортировка, объединение предметов по признаку, перевоплощение, театрализация, работа с пластическими или изобразительными материалами, изготовление собственных постеров, лепбуков. Стихи и песенки. Работа с нейропсихологическими листами.
Результат:
Развитие прочных нейронных связей. Логики. Сенсорное развитие: ориентировка во времени, развитие пространственных ориентиров, формирования знаний о наиболее важных свойствах предметов: форме, размере, запахе и вкусе, цвете, тактильных свойствах, положении в пространстве. Развитие памяти, мелкой моторики пальцев рук.
Результат:
Развитие прочных нейронных связей. Логики. Сенсорное развитие: ориентировка во времени, развитие пространственных ориентиров, формирования знаний о наиболее важных свойствах предметов: форме, размере, запахе и вкусе, цвете, тактильных свойствах, положении в пространстве. Развитие памяти, мелкой моторики пальцев рук.
Малыши любят исследовать себя и все, что находится вокруг. Играя с природными объектами, малыш гармонично развивается, натуральные предметы и живые явления позволяют выстраивать логичную систему в структуре головного мозга. Это тренд в развитии мышления дошкольников.
Как проходят занятия
Растапливаем снег, замораживаем воду, красим, копаем, переливаем, рассаживаем и наблюдаем. Работа в лаборатории с растениями, животными, семенами, плодами и тд.
В теплое время года работаем в теплице и на клумбах во дворе сада!
Выдвигаем простые гипотезы и делаем самые первые выводы. Учимся действовать как спонтанно, так и по опоре. Первые шаги истинного обучения, полученные самостоятельно, навсегда остаются с ребёнком, потому что он находит новое знание сам.
Как проходят занятия
Растапливаем снег, замораживаем воду, красим, копаем, переливаем, рассаживаем и наблюдаем. Работа в лаборатории с растениями, животными, семенами, плодами и тд.
В теплое время года работаем в теплице и на клумбах во дворе сада!
Выдвигаем простые гипотезы и делаем самые первые выводы. Учимся действовать как спонтанно, так и по опоре. Первые шаги истинного обучения, полученные самостоятельно, навсегда остаются с ребёнком, потому что он находит новое знание сам.
Арт-терапия
Изотерапия - терапия изобразительным творчеством, процесс создания изображений разными материалами: гуашь, восковые и пастельные мелки, акварель, пластические материалы, воск. Рисование развивает чувственно-двигательную координацию, также рисование участвует в согласовании межполушарных взаимоотношений, мышление. Игровая терапия. Игра снижает тревожность, повышает самоценность. Опыт, чувства проецируются в процессе терапии на элементы игры. Песочная терапия – невербальная форма психокоррекции. Работа с образами личного и коллективного бессознательного.
Социально приемлемый выход агрессии; проработка, подавленные и вытесненные чувства; развитие чувства внутреннего контроля.
Социально приемлемый выход агрессии; проработка, подавленные и вытесненные чувства; развитие чувства внутреннего контроля.
Настоящая свобода самовыражения начинается, когда ребенок не боится измазаться , испортить, сделать " не так". Когда любая его творческая идея принимается абсолютно, без оценки. Именно такую атмосферу мы создаем на своих занятиях, именно в таких условиях знакомим малышей с шедеврами мирового искусства и известными техниками.
Как проходят занятия
В основе каждого занятия - интересная картина или серия. Программа разработана так, чтобы вдохновить ребенка на свободное творчество , и, одновременно, выполнить нейропсихологичские и образовательные задачи.
Как проходят занятия
В основе каждого занятия - интересная картина или серия. Программа разработана так, чтобы вдохновить ребенка на свободное творчество , и, одновременно, выполнить нейропсихологичские и образовательные задачи.
Baby top top
Игры и упражнения для стимуляции работы стопы: хватание предметов стопой, разные виды хождения, ползание с «ожившими предметами», хождение босиком по разнообразным поверхностям, ортопедическому коврику.
Урок проходит с использованием метода полного физического реагирования TPR (Total Phsysical Response) и предметно-языкового интегрированного обучения CLIL (Content and Language Integrated Learning).
Результат: Укрепление свода стопы, что способствует гармоничному развитию всего опорно-двигательного аппарата, укрепление голеностопа и суставов ног, активация кровоснабжения, развитие мозговых структур, межполушарных связей, формирование способности к обучению.
Погружение в языковую среду.
Урок проходит с использованием метода полного физического реагирования TPR (Total Phsysical Response) и предметно-языкового интегрированного обучения CLIL (Content and Language Integrated Learning).
Результат: Укрепление свода стопы, что способствует гармоничному развитию всего опорно-двигательного аппарата, укрепление голеностопа и суставов ног, активация кровоснабжения, развитие мозговых структур, межполушарных связей, формирование способности к обучению.
Погружение в языковую среду.
Знакомство с животным. Слушание, пение, узнавание, выделение звука. Знакомство с образом буквы. Создание своей собственной живой азбуки. Она всегда под рукой, как первая настольная Книга малыша. Пластилиновые буквы с семечками, отпечатками, штампами и аппликацией из бумаги делают ее уникальной и запоминающейся.
Освоение образа русских букв, нахождение их в словах, узнавание их звучания. Создание своей первой живой азбуки.
Освоение образа русских букв, нахождение их в словах, узнавание их звучания. Создание своей первой живой азбуки.
История НеСада "Мальчики и Девочки"
НеСад "Мальчики и Девочки" создан педагогами известной частной школы "Талантвилль" как уютное камерное пространство специально для малышей от 2-7 лет!
Более 13 лет в "Талантвилле" внедряются элементы лучших образовательных систем.
Ребята от 4 до 12 лет растут, учатся и развиваются в условиях экологичной среды без оценок и сравнений. С интересом и азартом участвуют в реализации настоящих учебных проектов, музыкальных спектаклей и естественно-научных исследований.
В саду и школе работают принципы реджио-эмилио педагогики, билингвальная среда,
Гордость НеСада "Мальчики и девочки" - наш педагогический состав - кандидаты педагогических наук, нейропсихологи, психогоги и опытные методисты.
На основании многолетнего опыта создали
Почему у нас самая мягкая адаптация?
"Мальчики и Девочки" - пространство, где понимают важность домашней атмосферы для малышей!
Наш сад не похож на учреждение, это светлый уютный домик с просторными залами и камерными игровыми! Здесь развивают сильные стороны и принимают особенности каждого ребенка!
Как мы гарантируем индивидуальный подход?
Как это реализуется на практике?
Это активная работа с природными материалами, текстурами, пальчиковые игры и мини-эксперименты!
Наш сад не похож на учреждение, это светлый уютный домик с просторными залами и камерными игровыми! Здесь развивают сильные стороны и принимают особенности каждого ребенка!
Как мы гарантируем индивидуальный подход?
- На начальном этапе посещении нашего сада каждый малыш проходит нейропсихологическую диагностику.
Как это реализуется на практике?
- Познавательная деятельность через сенсорную интеграцию является наиболее эффективной и экологичной для малышей( они не перегружаются и сохраняют живой интерес к обучению)!
Это активная работа с природными материалами, текстурами, пальчиковые игры и мини-эксперименты!
Модель инновационного игрового образования Anji Play (Китай)
Ростовой конструктор Anji Play - основа китайской инновационной методики, которую называют "экологией обучения".
Суть её созвучна концепции сада "Мальчики и Девочки" - в атмосфере доверия и безопасности дети не боятся брать на себя риски, соответствующие этапу их развития!
Эти риски формируют радостные переживания, которые, в свою очередь, создают ту самую истинную мотивацию для исследований и новых открытий!
Минималистичность исполнения отражает безграничные возможности для детской фантазии.
Ракета, или палуба корабля, замок с драконами, или полевой госпиталь, - что угодно - никаких шаблонов!
Только азарт от реальности придуманного мира и мышечная радость от тяжести настоящего дерева!
Суть её созвучна концепции сада "Мальчики и Девочки" - в атмосфере доверия и безопасности дети не боятся брать на себя риски, соответствующие этапу их развития!
Эти риски формируют радостные переживания, которые, в свою очередь, создают ту самую истинную мотивацию для исследований и новых открытий!
Минималистичность исполнения отражает безграничные возможности для детской фантазии.
Ракета, или палуба корабля, замок с драконами, или полевой госпиталь, - что угодно - никаких шаблонов!
Только азарт от реальности придуманного мира и мышечная радость от тяжести настоящего дерева!
Musical
Авторская методика изучения английского языка на основе PPP - технологии(Presentation, Practice, Production).
В первой части урока малыши в игровой форме осваивают новую лексику. Зачем изученный материал отрабатывается в форме репетиции мюзикла! Итог обучения – презентация настоящего музыкального спектакля!
Занятия проходят только на английском языке!
Основное внимание мы уделяем формированию фразовой речи у детей!
Наша цель – не заучить с ребенком фиксированное количество отдельных слов, а создать каркас для логичного и естественного наращивания лексической базы!
В первой части урока малыши в игровой форме осваивают новую лексику. Зачем изученный материал отрабатывается в форме репетиции мюзикла! Итог обучения – презентация настоящего музыкального спектакля!
Занятия проходят только на английском языке!
Основное внимание мы уделяем формированию фразовой речи у детей!
Наша цель – не заучить с ребенком фиксированное количество отдельных слов, а создать каркас для логичного и естественного наращивания лексической базы!
Что на уроке: Постоянно повторяющиеся движения с мячиками, целенаправленное ползание на мягких матах при помощи яркого специально разработанного модульного оборудования, упражнения на баланс, гибкость и координацию.
Результат: Эффективное развитие мозговых структур, тренировка и синхронизация работы мышц и мозга, появление новых нейронных связей за счёт разнообразных двигательных действий.
Результат: Эффективное развитие мозговых структур, тренировка и синхронизация работы мышц и мозга, появление новых нейронных связей за счёт разнообразных двигательных действий.
АПЧХИ (Курс эффективного дошкольника)
Игры с картинами: знакомство. Узнавание, сортировка, создание образа. Игры, корректоры и логические листы для работы над внимательностью и вниманием ребенка, развития его памяти, восприятия, связной речи, зрительно-пространственных функций, фантазии и воображения, развитием межполушарных взаимодействий и созданием новых нейронных связей.
Качественная подготовка ребенка-дошкольника к восприятию учебного материала и построение прочного фундамента для развития очень важной функции человека – умении и желании учиться.
Качественная подготовка ребенка-дошкольника к восприятию учебного материала и построение прочного фундамента для развития очень важной функции человека – умении и желании учиться.
Записаться на вторник
Записаться на среду
Записаться на четверг
Записаться на пятницу
Не только сад!
ЦЕНТР НЕЙРОПСИХОЛОГИИ
ЦЕНТР НЕЙРОПСИХОЛОГИИ
Дополнительные индивидуальные занятия
для всех желающих с 2 до 12 лет
для всех желающих с 2 до 12 лет
Запуск речи.
Логопедическая ритмика.
Правильная «постановка» звуков.
Профилактика и исправление нарушений письма и чтения.
Развитие связной речи и формирование предпосылок обучения грамоте (обучение звуковому анализу слов, знакомство с понятиями «звук, слово, предложение»).
Логопедическая ритмика.
Правильная «постановка» звуков.
Профилактика и исправление нарушений письма и чтения.
Развитие связной речи и формирование предпосылок обучения грамоте (обучение звуковому анализу слов, знакомство с понятиями «звук, слово, предложение»).
Выявление сильных и слабых сторон ребенка.
Работа с левшеством.
Межполушарное развитие (нейродинамическая гимнастика, нейрозарядка)
Подготовка и оценка готовности ребенка к школе.
Работа с левшеством.
Межполушарное развитие (нейродинамическая гимнастика, нейрозарядка)
Подготовка и оценка готовности ребенка к школе.
Диагностика и коррекция эмоционально-личностной сферы.
Преодоление трудностей адаптационного периода.
Работа с повышенной тревожностью и детскими страхами.
Работа с девиантным поведением.
Преодоление трудностей адаптационного периода.
Работа с повышенной тревожностью и детскими страхами.
Работа с девиантным поведением.
"Юный исследователь" для детей 2,5-6 лет.
В нашем уютном саду "ТалантВилль"
(Улофе Пальме 1А) на собственной огороженной территории мы воссоздали уголок детства в Итальянском стиле с длительными прогулками и играми на свежем воздухе, закаливанием, нейропсихологическими занятиями и упражнениями, с возможностью ухаживать за растениями в собственной теплице, творческими и театральными лабораториями и даже собственной мастерской «Мир на ладошке».
Начало программы лагеря - 30 мая 2023г.
(Улофе Пальме 1А) на собственной огороженной территории мы воссоздали уголок детства в Итальянском стиле с длительными прогулками и играми на свежем воздухе, закаливанием, нейропсихологическими занятиями и упражнениями, с возможностью ухаживать за растениями в собственной теплице, творческими и театральными лабораториями и даже собственной мастерской «Мир на ладошке».
Начало программы лагеря - 30 мая 2023г.
Мы рядом
+7 (968) 569-99-09
ул. Улофа Пальме, д.1А
ул. Улофа Пальме, д.1А
ЗАПИШИТЕСЬ НА ЗНАКОМСТВО
Видео с наших чудесных занятий
Для удобства мы собрали видео занятий на нашей странице Вконтакте. Регистрация не нужна, но если Вы подпишетесь, - нам будет приятно:)
© ТалантВилль 2023
Политика конфиденциальности
Политика конфиденциальности